Vajon miért tanul az egyik gyerek, és miért nem a másik?

Vajon mi motiválja gyermekedet a házi feladat elkészítésére? Vajon a matematika iránti szeretete ilyen hatalmas? Esetleg valami más készteti a lecke elkészítésére?

A legtöbb gyerek eleinte nem szereti a matematikát, nem a matematika iránti érdeklődés hajtja. Éppen ellenkezőleg: az a gyerek szereti meg a számtant, aki rájön, hogy jó benne.

Akkor mégis hogy érjük el, hogy gyermekünk megcsinálja a házi feladatát?

Mi a jutalom?

Jutalmazzuk? Ha nincs más mód, akkor ez is megteszi, azonban ezzel az a gond, hogy gyermekedet nem a lecke, nem a tudás megszerzése motiválja, csupán a jutalom, és csak addig, amíg az érdekes számára.

Mikor fogja gyermeked magától megírni a leckét?

Értékek

Az emberi motiváció legfőbb hajtóereje a belső értékrendünk. Ennek kialakulása hosszú időt vesz igénybe, rengeteg emberrel kell beszélgetnünk, találkoznunk, hogy tudatában legyünk, hogy kik vagyunk, és mivé szeretnénk válni. Értékrendünk nem öröklött, nem eleve adott, hanem folyamatosan változik, ahogy a számunkra fontos emberekkel, szüleinkkel, tanárainkkal, barátainkkal, munkatársainkkal, szerelmünkkel kapcsolatba lépünk.

Amikor önmagunkat azonosítjuk valamilyen értékrenddel, ideákkal, eszményekkel, példaképekkel, akkor szeretnénk ezeknek az értékeknek megfelelően élni és cselekedni. Végső soron ezek az ideák és példaképek tesznek minket azzá, akik vagyunk. Az értékrendünk által leszünk Önmagunk.

Merre tovább?

Hogyan tudjuk jó irányba terelni gyermekünket?

A szülőnek rengeteg módszer áll rendelkezésére gyermeke befolyásolására. A következő három a leggyakoribb.

Hatalom

Szülőként erősebbek vagyunk gyermekünknél, több eszköz van a kezünkben. Büntethetünk, büntetéssel fenyegetőzhetünk, megvonhatunk kedvezményeket, kimutathatjuk haragunkat, így elérhetjük, hogy gyermekünk azt tegye, amit szeretnénk.

Érzelmi zsarolás

Gyerekeinknek szüksége van szeretetünkre. A szeretet megvonásával elérhetjük, hogy gyermekünk megtegye, amit kérünk tőle. Erre jó példa, amikor azt mondod, hogy csak akkor szereted, ha megírja a leckéjét.

Értékátadás

Amikor gyermekünknek elmagyarázzuk, hogy melyik viselkedés miért helyes vagy helytelen, vagy elmondjuk, hogy mi hogyan viselkednénk valamely helyzetben, vagy ha megdicsérjük egy-egy jó döntéséért, akkor valójában az általunk képviselt értékrendet adjuk át neki, így ez nála is automatikussá válik.

Az első két módszer látszólag jó megoldás, azonban mindkettő csak rövid ideig és a szülő jelenlétében működik.

Hosszú távon a harmadik módszer a leghatékonyabb. A gyermek megérti, értékeli a szülő értékeit, melyek folyamatosan beépülnek saját értékrendjébe, viselkedésébe.

Ki vagy te?

Viselkedésünket az a kép is befolyásolja, hogy kivé szeretnénk válni.

Például, ha gyermeked híres futballista szeretne lenni, akkor számára fontos az a hírnév és elismerés, amit így megszerezhet. Önmagát híres focistának szeretné látni, és ezért edzésre jár, gyakorol, próbálja megmutatni, hogy mennyire ügyesen kezeli a labdát. Ez a kép – sikeres labdarúgónak lenni - befolyásolja döntéseit és életét.

Hogy segíthetsz?

Hogyan segíthetsz gyermekednek helyes önképet, értékrendet kialakítani?

Erre nincs egyszerű válasz. De ha ez a kérdés mindig előtted lebeg, nagyot nem hibázhatsz.

Vajon miért tanul az egyik gyerek, és miért nem a másik?

Mi a jutalom?

Értékek

Merre tovább?

Hatalom

Érzelmi zsarolás

Értékátadás

Ki vagy te?

Hogy segíthetsz?

Legnépszerűbb bejegyzések

Legfrissebb bejegyzések

Az olvasás öröm is lehet!

Találkozzunk a Facebookon is!

Töltsd le a Varázsbetű Programcsaládot ingyen!

Adj egy esélyt gyermekednek!

39.700 forintos

Varázsbetű Szókincstár

Útmutató a Varázsbetű Programcsalád használatához

Hogyan tehet szert gyermeked pár hónap alatt használható angol nyelvtudásra?

Vevőink írták

További cikkek

Ezt olvastad már?

Hogy teheted könnyebbé a tanulást diszlexiás gyermeked számára?