Diszlexia és a kutyák

A diszlexiás gyerekek gyakran idegesek, ha mások előtt, például magyar órán hangosan kell olvasniuk. Idegességükben még rosszabbul teljesítenek, ami tovább rontja amúgy is gyenge önbizalmukat. Sajnos ez egy öngerjesztő folyamat: az olvasás gyakorlása csak megerősíti az olvasással kapcsolatos negatív élményeket.

22-es csapdája

Vajon hogy lehetne megszakítani ezt a lefelé tartó spirált?

Ebből a csapdából kereste a kiutat több amerikai könyvtár is, akik egy érdekes kísérletet indítottak. Ezekben az intézményekben a gyerekek terápiás kutyák segítségével gyakorolhatják a hangos olvasást.

A könyvtárban a gyerekek terápiás kutyákkal (és gazdáikkal) találkoznak, majd miközben a kutya a lábuknál heverészve élvezi a társaságukat, hangosan olvasnak neki. Az olvasnivaló bármi lehet, ami érdekli őket, mese, regény, vagy ismeretterjesztő könyv. A könyvet kikölcsönözheti helyben, vagy akár hozhatják otthonról is, a lényeg, hogy izgalmas legyen.

Bizalom és szeretet

Az olvasás előtt a gyerekek barátkoznak a kutyával, megsimogatják, és játszanak vele. Ha kialakult a bizalom, akkor a gyerekek a kutyának olvasnak. Ez nem feszélyezi őket, és nem jelentkeznek azok a kellemetlen élmények, melyeket az iskolában megtapasztaltak. A kutya nem kritizál, nem nevet a hibákon, nem csúfolja ki őket, ha valamit félreolvasnak, mint társaik az iskolában, hanem hálásan reagál a törődésre és a szeretetre. Így a gyakorlás nem válik gyötrő szenvedéssé. A kutyák nyugodt, támogató légkört sugároznak a gyermekek felé, ezzel is motiválva őket az olvasásra. A kutyus és a gyermek egyaránt jól érzik magukat és élvezik a tevékenységet.

Nincs szorongás

A gyerekek szeretik az állatokat, így alig várják, hogy találkozhassanak a terápiás kutyussal, megfeledkezve az olvasás okozta szorongásról. A kutyákat körberajongják és kényeztetik. A gyerekek állítják, hogy a kutyusoknak is vannak kedvenc könyveik, így próbálnak a kedvükre tenni, és nekik tetsző olvasmányokat választani.

Mielőtt „munkába” állnának, a terápiás programban részt vevő kutyák kiképzésen tanulnak meg megfelelően viselkedni és odafigyelni a gyerekekre. Kísérőik önkéntesek, akik szeretik a gyerekeket, és szabadidejükben szívesen segítenek nekik.

Az eddigi tapasztalatok alapján a programban részt vevő diszlexiás gyermekek önbizalma megnőtt, egyre biztosabban és pontosabban olvastak. Előbb-utóbb az olvasást is pozitív élményekkel kapcsolják össze.

Ösztönös kommunikáció

Az állatokkal könnyebb megtalálni a közös nevezőt, könnyebb velük kommunikálni, mint kortársaikkal, hiszen szavak nélkül is megértik egymást. A kutyák második alkalommal már megismerik kis olvasótársukat, és örömmel üdvözlik őt. Feltétlen szeretetet adnak, és nem kérnek érte semmit. Nem tolakodóak, minden kis apró szeretetmorzsát többszörösen meghálálnak. Ösztönösen érzik, mikor van rájuk szükség.

A szülőknek is jót tesz, ha láthatják, milyen pozitív hatással bír egy állat a gyermekükre.

Az állat gond?

Sok szülő nemet mond, ha gyermeke állatot szeretne. Úgy gondolja, hogy ez még több gondot, nyűgöt jelent, etetni, gondozni, takarítani kell utána. Pedig ha rászánod magad, gyermeked örökre szóló barátot szerezhet.

Természetesen minden állat befogadása előtt felelősen kell döntést hozni. Mielőtt belevágsz, gondold át a lehetőségeket és a feltételeket. Kis lakótelepi lakásba nem való nagytestű, mozgékony kutya, mert csak szenvedni fog, ami nektek is kudarcot jelent. Gyermekedet észérvekkel győzd meg, és ez alapján is válasszatok. A jó döntéssel mindenki jól jár.