"Játszani is engedd..."
Az Ön gyermeke miben tehetséges? Hogyan találta meg, hogy milyen jó képességei vannak? Megváltozott a gyermeke, mióta valamiben jó?
Gondolkodjunk közösen!
Kattintson ide, és mondja el
véleményét!
A hozzászólások
LqKsZwkqLT
2012.01.14. 15:47:05
rpD8kU, [url=http: //efgqbzabmwlq. com/]efgqbzabmwlq[/url], [link=http: //izhxrkttgbzk. com/]izhxrkttgbzk[/link], http: //ubsfmcwyffmt. com/
xmSHQBpHahlkuGUvW
2012.01.12. 13:45:41
GTlwof pezppscozcmi
LDJyJRwbX
2012.01.10. 14:15:01
Y86gqf, [url=http: //vaqcauvngveq. com/]vaqcauvngveq[/url], [link=http: //zjvmszbtnova. com/]zjvmszbtnova[/link], http: //axsioyrgosyr. com/
umsHiadwyOXdPGkvU
2012.01.10. 10:10:27
bEdiZj odmhcutfxgvt
VpQuMmUMQmkEl
2012.01.09. 10:38:05
Thanks for sharing. What a plearsue to read!
rrlhdsobkb
2011.01.04. 01:42:45
68glkE ltqwqrxdsjal, [url=http: //bvukizcqlogz. com/]bvukizcqlogz[/url], [link=http: //zpjhxmmqpjlr. com/]zpjhxmmqpjlr[/link], http: //bgegveodmexl. com/
TqxgYHkEnfEMuu
2010.12.19. 04:42:43
AyNKkP lqkdhfjvfqxz, [url=http: //vagjshjsgvtz. com/]vagjshjsgvtz[/url], [link=http: //ptmvvvkhdvwm. com/]ptmvvvkhdvwm[/link], http: //brnqxqhmsbtj. com/
szandra
2010.09.19. 14:39:45
............
Zita
2009.01.21. 08:43:00
Miután legkisebb lányunk az óvodában kezébe se vette a ceruzát (egyetlen egy alkalmat kivéve, amikor lerajzolta saját magát és akkori szimpátiáját : ) ), amint az általánosba került és észre vette, hogy nem tudja követni az iskolai anyagot, tömegesen kezdte gyártani a rajzokat. Minden papírdarabka, minden üres hely a füzetben és a könyveiben telis-tele lett rajzolmányokkal. Negyedikes kora óta rajzol képregényeket (kizárólag angol szöveggel! ..? ), ötödikesként a számítógépen az egér segítségével készített rajzokat, kis remekműveket, hatodikos kora óta jár rajzolni és rajzfilmkészítő foglalkozásra. Tele van érzelmekkel. Jelenleg müvészeti gimnáziumba jár, el van ragadtatva az iskolával, habár a tanulás most is kínszenvedés (két elégtelenje volt félévkor, anyanyelv és történelem), a többi tárgy is 2-3 (a raj és szobrászat kivételével). De boldog.
Zsoka
2009.01.20. 18:08:30
A fiam 11 eves es Dorian a neve es mar 5 eve mukorcsolyazik. Mar orszagos es nemzetkozi versenyeken reszt vett es amiota sportol bar diszlexias haladast vettunk eszre. Javult az egyensuly erzeke a mobilitasa, a koordinacios kepessege. Vidam es sikerelmenyekben gazdag, amiben a csapat szellem is segit. A kitarto munka javitott a tanulasi eredmenyeken is. Meg nehezen olvas de van haladas. Mar ismeri a betuket, nem csereli oket, es sorrendben olvassa.
Éva
2009.01.19. 12:45:54
A mi lányunk kitűnő kézügyességgel rendelkezik.
Már a rajzain is meglátszik, majd a gyöngyfűzésben és tojásfestésben is szép munkákat csinált és örömmel. Ezért elendedtük minden évben a kézművestáborba ahol sokmindent kipróbálhatott. A nyáron már ő tanitotta a helyi faluház lakóit nemezelni.
Mindenkinek (a tanároknak is) feltűnt, hogy azóta az olvasása és egyéb gyengéi is javulásnak indultak. AZ, hogy tőle tanultak a többiek külön erősitette az önbizalmát és igyekezetét. Most továbbtanulás előtt állunk és valami olyan szakmát probálunk találni amiben ezt a tehetségét ki tudja használni. Reméljük sikerül.
Jutka
2009.01.19. 11:04:29
Egy 12 éves fiam van, aki (bár még nem sikerült szakértői bizottság elé jutni) diszlexiás.
Mit szeret?
Labdázni, úszni, biciklizni, rajzolni, szereti ha dícsérik sokat, sokat...
Mit nem szeret?
Olvasni, írni, számolni... és ha rendszeresen leszidják...
Igen, játszani is engedd...
Kérdezem én; csak itthon? Vagy az iskolában is? Csak én keressem miben tehetséges? Vagy az iskola is?
Én, mint tanár mindig azt mondom a gyerekeknek, mindenkiben!!! van talentum csak keressük meg! És erre a gyerekek: tényleg? Én bennem is? És mi az?
Én azt mondom ha nem vagyunk egy hullámhosszon iskola és szülő, pedagógus és pedagógus, akkor nagyon nehéz megvalósítani ezt a szép gondolatot.
Köszönöm, hogy elgondolkodtatott, főként így félév előtt, van mit átgondolni!
Köszönettel:
J.
Judith
2009.01.18. 18:20:28
A kislányommal első osztályos korától voltak problémák. Otthon szépen teljesített, de az iskolában mégis fekete ponttal jutalmazták. Ez volt akkor is ha betegen hiányzott, mivel senki nem hozta el a leckét, hogy bepótolhassa, saját maga pótolt, amit nem értett én magyaráztam el neki úgy ahogyan én tanultam annak idején. Sajnos a tanítónéni ezt is fekete ponttal jutalmazta, mondván, hogy én nem jól tanítottam meg. A kislány egyre érdektelenebb lett, egyre romlott a teljesítménye és a tanuláshoz való hozzáállása is. Minden nehezen ment neki, ekkor gondoltam, hogy talán diszlexiás és diszkalkuliás is. Amint kaptam a leveleket, és alkalmazni kezdtem Kolos tanácsait, a gyereknek sikerélménye volt, mégis az iskolai osztályzata nem mutatott javulást.
10 hónapja vagyunk Németországban, mivel a kislány iskolaköteles beírattuk egy nemzetközi iskolába, ahol főleg a nyelvet és matematikát tanul. Most végzi a harmadik osztályt, mindössze 6 hónap alatt megtanult németül írni, olvasni és a matematika is jól megy. Itthon csak magyarul beszélünk, (a férjem csak akkor szól rá németül ha nem fogad szót). Imád iskolába járni, és nagyon nyitott, barátságos lett mindenkivel. Látszik, hogy élvezi amit csinál, de ha szóba jön, hogy esetleg hazamegyünk rettegés fogja el. Miért is lehet ez?
Szerintem az otthoni oktatásban van a hiba és a tanítók hozzáállásához. Én nem vagyok tanár csak egy érettségizett anyuka, de úgy gondolom, ha egy gyereket nem ösztönöznek kicsi korában, ha nincs sikerélménye az iskolában, akkor soha nem lesz jó tanuló... minek is lenne az? A kicsik nem fogják fel még, hogy magukért tanulnak. Ők az első 3 osztályban még a piros pontokért versengenek. Én ezt szűrtem le a velünk történtekből, remélem többen is oda fognak figyelni nem csak a gyerekre hanem a tanítókra is. Bennük is lehet hiba.
Ballus
2009.01.18. 17:35:16
Sziasztok! 3 gyermek (21, 20, 10) édesanyja vagyok, és óvónő. Mindhárom más. A fiam -21- lassú gondolkodású, de tele szeretettel. A nagylányom jó felfogású, őrá voltam mnidig a legbüszkébb, mert ő hozta az eredményeket. A kislányom a legnehezebb dió. Szófogadó, mindent megcsinál amit kérek, de önállótlan, és lassú. kb 4-es átlaggal teljesít, de emögött egy nap-mint napos együtt tanulás áll. Ha nem állok mellé, elfolyik. Nem igazán érdekli (legalább is nem látszik rajta) hogy a többiekhez képest hogy teljesít. ha 3-as lett a matek, hát 3-as. Minden barátnőjének 4-es 5-ös, de őt ez nem izgatja. Engem vajon miért??? Iszonyú nehéz volt szembesülni azzal a dologgal, hogy gyermekem másképp működik mint én. Én kitűnő tanuló voltam, és magammal szemben maximalista. A legkisebb meg ennek pont az ellenkezője. De így boldog. Én is szeretném, ha jobban teljesítene, de nem tudok rájönni, hogy mi a kulcs, melyik képessége a gyenge. Jó lenne, ha szakember elvégezne vele egy vizsgálatot. azonban azt is tudom, hogy a "problémásabb"-bakat is nehezen szűrik. Kevesn vannak. A tanító néni meg örül, ha a kötelező anyagot leadja. Hol van az átlagnak a segítség??? Na ez itt a kérdés.
B. A.
2009.01.18. 14:50:33
Harmadikos gyermekünknek nehezen megy a matek. Lehet, hogy diszkalkúliás? Ezért észre sem veszik a suliban, hogy elfogadhatóan olvas, szépen, hangsúlyosan mond verset, nem agresszív, magatartása jó, felelősségteljes, szorgalmas, de nem igazán jó tanuló. Egyetlen tantárgyból sem tűnik ki igazán, ötösei csak tesiből vannak. De mit kezdjünk ezzel, ha az iskolájában nincs lányoknak való sportos különóra? Cipeljük el egy másikba (autónk nincs)? Olyan fáradt esténként így is!
Anna
2009.01.18. 03:26:00
Két fiam van. A kisebbik tanulásával van gondom. Ő most 5. osztályos. Már alsós korában kiderült, hogy lassú (ez már az óvodában is felmerült, e miatt az iskolát kis létszámú fejlesztő osztályban kezdte) és nem tud (? ) koncentrálni. Sajnos (? ) a nevelési tanácsadó pszichológusánál nem jelentkeztek ezek a tünetek (4-es korában voltunk), így nincs papírunk arról, hogy az iskolában figyelembe kellene ezt venni. Így aztán nem igazán jó tanuló.
Egyébként Ő már ovis korában (sőt itthon már előtte is) kitűnt a lego-építésben. Az oviban sokszor kitették az általa épített legokat dísznek. Még manapság is imád legozni. Kár, hogy a suliban ezt nem értékelik!
Nagyon szeretném Őt boldog gyermekként látni!
Gizus
2009.01.17. 22:15:13
Nagyon jó dolgokat olvastam a hírleveleiből. De nekem már nehéz alkalmazni mert a gyermekem 15 éves. Tanulási problémái vannak most jött el a tovább tanulás ideje. Szerencsére találtunk olyan szakmát ami érdekli, és talán jobban fog boldogulni. Köszönöm a sok tanácsot sokat segít.
Ani
2009.01.17. 20:22:47
Érdekelne az első és második osztályos gyerekek szüleinek és Kazal Kolos úrnak véleménye : szükségesnek látják a napközi utáni otthoni együttes tanulást? ha igen, mennyi időt forditanak tanulásra otthon? Gondolok olvasás, irás, számolás gyakorlására, a szintjüknek megfelelően.
Köszönettel
madárka
2009.01.17. 20:02:37
Köszönöm a lehetőséget!!
Három gyermek édesanyja, és mint tanárnő azt tudom mondani, hogy nagyon jók a meglátásai, és egyáltalán ahogyan e témát megközelíti.
Nekem annyi a kevéske észrevételem, hogy Ön is a negatívumot említ elsőként, és nem a pozitívumot... ez nagyon nem jól van így, bár ezt tapasztalom egyre több helyen, és egyre több területen. Úgy vélem MI valamiért nem a pozitívumokat emeljük ki, hanem hajlamosak vagyunk mindent a negatívumokkal kezdeni. Szerintem ez nem jól van így!!!
Tessék fordítani..... a sorrenden is!! Mindent ami érték, értékes bennünk és jó ELSŐNEK azt hangsúlyozni, és csak aztán zárójelben a
" Kövérséget" ami nálam meg a " soványságot" jelenti..... megemlíteni!!!!!
És ezt kellene a társadalomi hajó fedélzetén
/ Márai gondolata/ minden területen meglépnünk!!!
Talán jobb kedvűek, és optimistábbak lennénk, még ebben a szürke télben is, nem gondolja???
Tisztelettel üdvözlöm, és további jó munkát!
Ildi
2009.01.17. 17:29:34
A nagylányunk, Dóri 12 éves lesz. Júniusban lett meg a szakértői bizottsági véleményünk, mely szerint figyelemzavaros és tanulási nehézséggel küzd elsősorban a helyesírás területén. Olvasni viszont szeret, jól is tud és rettentően érdekli az állatvilág. Rengeteget tud az állatokról, ilyen témájú könyveket olvas, ilyen ismeretterjesztő filmeket néz, időnként a tanárát és az osztálytársait is meglepi a tudásával ezen a területen. A problémánkhoz társul még egy pszichés alapú beszédhiba, nevezetesen ha feszült, vagy siet, ismétli a szavak elejét, mely egy kicsi korában kezdődő élettani szóismétlés rögzülésével alakult ki. Dóri mindig is imádta a vizet, bármilyen formában szeretett pancsolni. A nyaralásaink során így legtöbbször vízpartra mentünk és 4 éve egy ilyen nyaralás után írattuk be Dórit úszótanfolyamra, mivel a bátorsága a vízben nagyobb volt a tudásánál és féltettük, hogy baj érheti így. Azóta heti 3-szor egyesületben úszik, mégpedig gyönyörűen! A múlt héten volt a lábán életében először korcsolya és úgy ment vele, mintha mindig is azt csinálta volna. (Mondjuk görkorcsolyázni tudott, de pl. az is nagyon tetszett Dóriban, hogy amikor görkorizni tanult, addig nem nyugodott, míg nem sikerültek neki a különböző trükkök. ) Ezeken kívül nagyon szépen rajzol és szép énekhangja van. A bizonyítvány 4-es körüli átlagú, van amiből kiemelkedően jó (pl. természetismeret, történelem), másból viszont gyengébb (nyelvtan, angol, matek). Én eléggé maximalista vagyok, úgyhogy igazából folyamatosan tanulom, hogy elfogadjam ezeket az eredményeket és Dórit az erősségei oldaláról lássam és ezeket próbáljuk erősíteni nála. A legnagyobb pozitívumot viszont az jelenti számomra a lányomnál, hogy nagyon várta és őszintén szereti a kistesóját, Gabót, aki az ősszel múlt 2 éves. Jó őket látni, mikor együtt játszanak!
Kató
2009.01.17. 17:03:25
Az én lányom 3. osztályos. Az első pillanattól, ahogy elkezdett iskolába járni, azóta minden nap a folyamatosság elvét követve tanulok és segítek neki, hogy amit délelőtt az iskolában a pedagógusoktól hallott vagy tanult segítsem begyekorolni és ami nem világos számára azt megértse.
Természetesen mint, ahogy mi sem vagyunk egyformák, ő sem lehet mindenben kiváló.
Az viszont egy nagy igazság, hogy ő az én gyerekem és mindennél fontosabb, hogy ő boldog legyen. Valaki szerintem csak akkor lehet boldog, ha vannak sikerélményei.
Egy kisgyerek akkor érzi boldognak magát, ha bátorítják és sokszor dícsérik, hogy csak így tovább megtudod csinálni, te is ügyes vagy, az önbizalom megléte nagyon fontos nem csak a kicsiknek.
Már nagyon korán elkezdtük kutatni, hogy mihez is lenne tehetsége és érzéke.
Ezt úgy tapogatjuk ki, hogy abban segítjük amihez kedve van és kedve lenne azt tudja is csinálni. Természetesen az iskolai kötelezettségek mellett ezeket időbeosztással kell beiktatnunk.
Meg kell találni az egyensúlyt a tanulás, kikapcsolódás, mozgás tekintetében.
Én mindíg azt mondom neki, hogy első a lecke, aztán a játék. Ezt csak pontos időbeosztással tudom elérni. Mivel ő még gyerek, ezért rám hárul annak a ténye, hogy a kötelesség tudata minnél mélyebb legyen.
Egy szónak is száz a vége: Ő az enyém, és az a legfontosabb, hogy boldog legyen.
Mindíg fontos szerintem az őszinte kapcsolat szülő és gyerek között. Enélkül nem megy.
A jó kontaktus nélkül semmi nem megy.
Ezért is örülök annak, hogy létezik ilyen fórum, ahol hozzászólásokat tudok elolvasni és én is hozzá tudok szólni.
Szerintem nem szégyen másoktól és tapasztaltabbaktól tanulni.
Üdvözlök minden érdeklődő Anyukát és Apukát!
Timi
2009.01.17. 14:21:54
Az én lányom szépen rajzol és leginkább szinte minden percében csak ezt csinálja. Először csak színezett, most már magától rajzol és másol rajzokat, betűket. Egyébként most 4 éves. Az óvonénije már 1 éve közölte, hogy nagyon ügyes ezen a téren és, hogy biztos szépen fog majd írni, nem lesz vele gond az iskolában. Ez magától alakult ki nála onnantól kezdve, hogy 2 és fél éves korában megtanulta hogyan kell fogni a ceruzát. Neki ezen a területen kell majd elindulni, mert ez az erőssége. A fiamnak pedig a memóriája nagyon jó. Most lesz 3 éves és általában a memóriajtékot ő nyeri a 4 éves tesójával szemben.
Erika
2009.01.17. 14:03:05
Az én fiam 10-éves, és sokat kell tanulnom vele, hogy elérje a négyes szintet. Habár mostanába többször hozott hármast is ami nem nagyon tetszett nekem. Az a baj a fiammal, hogy reggel elmegy a suliba este hazajön és tanul, majd lefekszik. Ebböl áll ki a minden napja és nincs semmi kikapcsolodása. Focizni járt tavaj de abba hagyta mert bántották a többiek, hogy nem elég jo. Unalmasak a mindennapjai hisz csak a tanulásbol áll ki. Mibe tudnék neki segiteni hogy a tanulás örömet is okozon neki és szépnek lássa az életet. Egy aggodo szülö..
Mse
2009.01.17. 13:15:19
Botond gyermekem elsősorban a rajzolásban és az építésben a legjobb. De bármi sportot is végezzen abban is jó. Szeret biciklizni, ugrálni, focizni. Ami elkeserítő számomra, hogy tudom mint testnevelő, hogy ügyes minden megtanulandó anyagban mégis 2-t kap testnevelésből. Ettől Botondnak is elmegy a kedve a mozgástól és nem tudom hogyan movitáljam. Ha valakinek van jó megoldása kérem ossza meg velem. Köszönettel: Mse
Viki
2009.01.17. 12:28:59
Az én fiam három éve focizik. Sokat fejlődött azóta, és nagyon élvezi. Szerencsénk van a csapattal is, a társai szeretik, az edzője dicséri.
Az is jó, hogy az edzésen nem az osztálytársaival van, így mások másképpen ismerik meg.
Kazal Kolos
2009.01.13. 18:46:45
A tanulási zavarral küzdő gyerekeket nagyon megviseli, hogy nem tudnak úgy teljesíteni, mint a többiek. Hogyan tudják ezt ellensúlyozni? Hogyan lehet megtalálni, hogy miben tehetséges az Ön gyermeke?
|
„.. amit a kezemben tartok, az nem egy újság, nem egy hírlap, hanem
egy olyan tanácsadó, egy olyan társ, aki segít”
 Mikor
megkaptam az Életrevaló Gyerek magazin első számát, kicsit kétkedve fogtam
kézbe. Bár azt már első pillantásra láttam, hogy igényes és színes kiadványról
van szó, de azt hittem, hogy ez is csak egy a gyerekneveléssel foglalkozó
újságok sorában.
Ahogy kinyitottam, megváltozott a véleményem. Hamar rájöttem, hogy amit a
kezemben tartok, az nem egy újság, nem egy hírlap, hanem egy olyan tanácsadó,
egy olyan társ, aki segít, ha bizonytalan vagyok benne, hogy mi a jó a
gyerekeimnek, aki megválaszolja azokat a kérdéseket, melyeket még fel sem
tettem, de amelyek már régóta ott motoszkáltak a fejemben, és nem hagytak
nyugodni. A harmadik homlokra csapós felismerés után (még csak a hatodik
oldalnál) elkezdtem jegyzetelni, hogy mi az, amit a saját gyermekeimmel is
érdemes megvalósítani.
Kazal Kolos
Jelentkezem az
Életrevaló Gyerek magazin
2 hónapos
INGYENES
próbatagságára>> |
